Le dénombrement

La théorie du dénombrement 

Le dénombrement, c'est l'action de compter des choses. Ca consiste de faire le compte d'unités qui composent un ensemble.
L'enfant va acquérir des habiletés de comptage oral puis de dénombrement. L'acquisition du dénombrement est la base de tout le développement mathématique ultérieur.

Le dénombrement au niveau préscolaire et primaire 

Il y a cinq principes de dénombrement:
1) Principe d'ordre stable: C'est lorsque les nombres ou les mots sont toujours récités dans le même ordre.
2) Principe de correspondance terme à terme: C'est quand un objet correspond à un nombre ou un mot et un seul.
3) Principe de cardinalité: C'est quand une collection d'objets est le nombre d'éléments que contient cette collection.
4) Principe d'abstraction: C'est quand le cardinal de la collection est indépendante de la nature des objets dénombrés.
5) Principe de non pertinence de l'ordre: C'est quand l'ordre dans lequel on dénombre les objets ne change pas leur cardinal.

Sources: Gelman , R. et Gallistel, C. (1978). The Child's Understanding of Numbers. Harvard University Press: Cambridge, MA.

Voici des exemples d'activités; cliquer sur ce lien: Dénombrer